Dit schooljaar heeft Dedicon weer veel bestanden geproduceerd voor de dyslexiesoftware Kurzweil en Sprint Plus; bijna 600 titels. We maken zelfs meer dan gepland: ruim 130 titels extra. In totaal zijn er op dit moment al ruim 1.000 titels beschikbaar.
Dit zijn populaire en nieuwe titels voor de lage klassen van het voortgezet onderwijs en één methode voor het basisonderwijs. U kunt deze extra titels bestellen vanaf uiterlijk 31 augustus dit jaar.
Schooljaar 2011-2012
Ook in het schooljaar 2011-2012 gaat Dedicon verder met de productie van bestanden voor Kurzweil en Sprint Plus. Voor het voortgezet onderwijs maken we titels voor de klassen 4, 5 en 6; voor het basisonderwijs verschillende populaire methodes voor groep 5 tot en met 8. In onderstaande titellijsten kunt u zien welke titels dit zijn.
Titellijsten
De titellijst voor het voortgezet onderwijs en de titellijst voor het basisonderwijs bevatten:
- de titels die we komend schooljaar gaan produceren en die uiterlijk 31 juli 2012 gereed zijn (wijzigingen voorbehouden);
- de titels waar we nu nog mee bezig zijn en die uiterlijk 31 juli 2011 gereed zijn;
- de extra titels die uiterlijk 31 augustus 2011 gereed zijn (wijzigingen voorbehouden);
- de titels die al beschikbaar zijn.
De lijsten worden regelmatig bijgewerkt (laatste update 7 juni 2011).
Laat ons voor 23 juli weten wat u wilt
Naast de titels op de lijsten zullen we ook een aantal titels produceren die door veel klanten worden aangevraagd. Mist u een titel? Dien dan een wens bij ons in. Doe dit voor 23 juli. Wanneer het boek geschikt is en we er voldoende vraag naar verwachten, gaan we het in onze collectie opnemen. Aan het eind van de zomer publiceren we een lijst waarin u kunt zien welke van de gewenste titels geproduceerd worden.
Dedicon bouwt in opdracht van het ministerie van OCW een collectie op van bestanden voor de dyslexiesoftware Sprint Plus en Kurzweil. In juli 2012 zal een collectie van bestanden van groep 5 van het basisonderwijs tot en met klas 6 van het voortgezet onderwijs beschikbaar zijn.
